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标题形式 文章列表

  • 明清时期的文化 2009-08-27

    1、明清文化有什么特点?--承古萌新;2、这一特点具体表现在哪些方面?1)科学技术:出现了总结性的科学巨著;2)思想:进步的思想家的涌现;3)文学艺术:明清小说;4)古典文化:类书、丛书的编篡;5)西方科学技
  • 明、清(鸦片战争以前) 2009-08-27

    1、明清时期统一的多民族国家巩固和发展的基本特点;2、明朝蒙古族分裂后两部名称;3、明朝修缮长城的目的和鞑靼俺答汗与明朝修好的影响:4、明末清初蒙古族分成三部的名称和清政府对蒙古的方针;5、清政府平定准噶
  • 明清时期的对外关系 2009-08-27

    【中国古代的对外交往的四大途径】①通过官方和民间的贸易途径;②通过官方派遣使节和留学生;③通过宗教传播的途径;④通过战争的途径;o明清时期的对外关系主要涉及五个方面:o一是同西洋与南洋的关系;o二是同倭
  • 统一的多民族国家的进一步发展和封建社会由盛而衰 2009-08-27

    总体特征:统一多民族国家进一步发展和封建社会全面走向衰败。1、政治(1)明清时期专制主义中央集权制度空前强化,预示着封建制度渐趋衰落。特务统治显示了统治的极端虚弱,八股取士抑制了科学文化的发展。(2)中
  • 明朝的政治 2009-08-27

    本节学习重点:1、明朝建立的时间、建立者和都城;2、明朝加强君主专制的特点及其表现(特别是废除丞相和三司的名称、职权);3、《大明律》的特点和作用;4、明朝的主要特务机构及其影响;5、八股取士的目的、命题
  • 民国时期文化 2009-08-27

    基础知识:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握李大钊、瞿秋白对马克思主义哲学的介绍;毛泽东发表《实践论》、《矛盾论》;李大钊、郭沫若等对中国马克思主义哲学的贡献;实践年新学制的颁布;著名教育家蔡元培、
  • 罗马人的法律 2009-08-27

    了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。教学目标:知识与能力:了解下列基础知识:《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法。通过对以上知识的了解,使学生
  • 抗日战争的爆发 2009-08-27

    1.知识:卢沟桥事变、国共第二次合作的实现、国民党正面战场四次会战、中共全面抗战路线、《论持久战》2.能力:对片面和全面抗战路线本质及结果的认识,培养学生用阶级的观点和比较方法分析历史问题的能力。3.思
  • 抗日战争 2009-08-27

    教学设计[教材分析]抗日战争是近代史上中国人民反抗列强武装侵略的重要组成部分,取得了近代自鸦片战争以来中华民族反抗外来侵略战争的第一次完全的胜利,成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。同时,中国的抗
  • 抗日民族统一战线的初步形成 2009-08-27

    1.知识:何梅协定;所谓华北五省自治;瓦窑堡会议与中国共产党确定的抗日民族统一战线方针;一二九运动及其意义;西安事变及其和平解决。2.能力:分析中国共产党为什么主张和平解决西安事变,培养学生用辩证唯物主
  • 九一八事变和抗日救亡运动的兴起 2009-08-27

    1、背景:①根本原因:侵华是日本帝国主义的既定国策,召开了东方会议明治维新后,日本对中国进行了哪些侵略?一战后,侵华遇到了哪些障碍?19世纪70年代侵略台湾;甲午战争;八国联军;瓜分狂朝;清末民国初干涉革
  • 九一八事变 2009-08-27

    1.知识:九一八事变;伪满洲国的建立;抗日义勇军;杨靖宇和东北抗日联军;中国民权保障同盟;察哈尔民众抗日同盟军;中华共和国人民革命政府。2.能力:通过史实、文献资料,探讨东北三省迅速沦陷的原因,培养学生
  • 近代东西方政治民主化进程 2009-08-27

    1.近代东方政治民主化进程(1)近代中国的民主思想与反对专制的斗争(洋务、维新、革命派和抗战后争取和平民主的斗争洋务派主张维新派主张孙中山的三民主义改良派与革命派的论战《中华民国临时约法》的颁布、基本内容
  • 解放战争的胜利发展 2009-08-27

    1.知识:解放区土改和《中国土地法大纲》,人民解放区已进入战略反攻;三大战役的胜利。2.能力:通过对三大战役的进程、演变的分析,培养学生具有探究历史事件变化发展因果关系的能力。3.思想:认识人民解放军战
  • 甲午中日战争和八国联军侵华 2009-08-27

    (一)、知识与能力1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景,剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实,理解中国近代史既是西方列强
  • 甲午中日战争 2009-08-27

    ●教学目标一、知识目标1.掌握甲午中日战争爆发的背景。2.了解甲午中日战争的经过:平壤战役;黄海战役;辽东战役;威海战役。3.理解甲午中日战争的性质和结果。4.掌握中日《马关条约》的内容和影响。5.了解台湾人民
  • 红军的长征 2009-08-25

    1.知识:蒋介石攘外必先安内的政策;王明的左倾错误和中央苏区红军的第四次反围剿、第五次反围剿;红军长征和遵义会议。2.能力:通过分析蒋介石攘外必先安内的政策,培养学生运用历史唯物主义观点,揭示历史事件本
  • 红军的长征 2009-08-25

    1.知识:蒋介石攘外必先安内的政策;王明的左倾错误和中央苏区红军的第四次反围剿、第五次反围剿;红军长征和遵义会议。2.能力:通过分析蒋介石攘外必先安内的政策,培养学生运用历史唯物主义观点,揭示历史事件本
  • 国民政府前期的统治 2009-08-25

    1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握大革命失败后的中国政局;宁汉合流;国民政府性质;二次北伐;济南惨案;皇姑屯事件;东北易帜;国民党的训政纲领;蒋介石强化国家机器;国民党新军阀的混战;国
  • 国民政府的内外政策 2009-08-25

    1.知识:新中国成立时的经济形势;没收官僚资本,建立社会主义国营经济;打击投机倒把活动,稳定物价,统一管理全国财政经济;中共七届三中全会;对工商业的合理调整;整编国家机构;大力恢复发展生产;国民经济恢
  • 国民经济的恢复和初步发展 2009-08-25

    1.知识:国民党五届五中全会确定的反动方针;中国共产党的政策;皖南事变;枣宜会战;国民党豫湘桂战役的大溃败;国民党在抗战时期的独裁统治;四大家族的经济掠夺。2.能力:通过对国民党内外政策变化原因的讲述,
  • 国民革命的兴起 2009-08-25

    (一)基础知识目标军阀混战;冯玉祥北京政变;孙中山北上和国民会议运动;孙中山逝世;五卅惨案;五卅运动和省港大罢工;广东革命政府的两次东征;国民政府的成立和国民革命军的组成(二)思想教育目标⒈通过讲述军
  • 国民政府的内外政策 2009-08-25

    1.知识:国民党五届五中全会确定的反动方针;中国共产党的政策;皖南事变;枣宜会战;国民党豫湘桂战役的大溃败;国民党在抗战时期的独裁统治;四大家族的经济掠夺。2.能力:通过对国民党内外政策变化原因的讲述,
  • 第一节国民政府前期的统治 2009-08-25

    .知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握大革命失败后的中国政局;宁汉合流;国民政府性质;二次北伐;济南惨案;皇姑屯事件;东北易帜;国民党的训政纲领;蒋介石强化国家机器;国民党新军阀的混战;国民
  • 国民党统治区政治经济危机的加深 2009-08-25

    1.知识:制宪国大;国统区经济恶化;反国民党的第二条战线;解放区土改和《中国土地法大纲》2.能力:培训学生阅读和分析概括能力。3.思想:国统区的政治危机,经济恶化,反国民党的第二条战线的形成及民主人士同
  • 国共政权的十年对峙 2009-08-25

    [复习目标]1.分析说明国民政府只是形式上统一了全国,比较南京国民政府的北伐与广东国民政府北伐的异同,正确分析国民政府政权性质的变化,全面分析国民大革命失败后中国国内阶级关系的变化。2.从政治、经济、外交
  • 共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利 2009-08-25

    1.知识:百团大战、日军对敌后大扫荡、根据地困难、中共措施、敌后战场局部反攻、中共七大、大反攻2.能力:培养学生分析历史事件和评价历史事件的能力。3.思想:中国人民对世界反法西斯战争作出重大贡献。日本法
  • 共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利 说课教案 2009-08-25

    一、说教材:(一)、教材分析:《共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》是中国近现代史下册第二章《中华民族的抗日战争》中的第四节内容,主要讲述中国共产党的抗战,先进行了百团大战,巩固和壮大了敌后抗日根据地
  • 社会主义市场经济体制的建立 2009-08-08

    社会主义市场经济体制的基本框架十四大作了概括:①建立现代企业制度;②建立全国统一开放的市场体系;③转变政府职能,建立间接调控体系;④建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存,效率优先、兼顾公平的分配制度
  • 义和团运动和八国联军侵华战争 2009-08-08

    材料1:这些先锋队(传教士)所搜集的有关(中国)民族、语言、处所、历史、商业及一般文化的报导,将其送回国内,对美国的贡献是很大的。《美国侵华史》材料2:19世纪末,洋教遍布山东。甲午中日战争期间,帝国主义

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